No es de extrañar que Zapatero haya acudido a catorce "megaexpertos" para que le asesoren en la construcción del acabose español y en la panacea de la "superprogre-democracia" del futuro de España que será para ca...erse. Primero, porque ni siquiera él confía en la capacidad de sus ministros y la gente de su partido, que, por supuesto, se llevarían el pecunio más rebajado de lo que nos va a salir a todos los españoles. Segundo, porque los hijos de la LOGSE, y los que creen en la bondad de la misma no están a la altura de un programa tan maravilloso para España como el que presentará el PSOE para las elecciones del 2008. Y eso es lo que ocurre cuando el papel no responde ni hace honor a una realidad que es mucho más fría y cruel.
Los "megaexpertos" nos pintarán una España idílica, mientras ésta se convierte en una tierra baldía repleta de comisiones y expertas deposiciones, no porque no sean expertos, sino porque no tienen ni idea de lo que viven los ciudadanos de a pie. Y mucho menos los españoles.
Los fundadores de la LOGSE la hicieron y nos la impusieron, porque nunca habían entrado en un aula y no sabían cuáles eran las demandas reales de los jóvenes españoles. Eso sí, eran todos pedagogos, psícologos, y grandes "megaexpertos" en educación. Pero una educación al servicio del poder, no del progreso.
Y en este contexto, de personas que nos dicen lo que es mejor para nosotros sin saber siquiera qué es lo que queremos, se enmarca la Educación para la Ciudadanía. Cuando lo más importante para los ideólogos es crear una nueva sociedad, surgen engendros como la tan criticada Formación del Espítiu Nacional y su emulación progre, Educación para la Ciudadanía.
Ésta es la España que quiere Zapatero, una España de papel, en la que se impide a los españoles estudiar en su lengua y en la que se impide a los mismos, los españoles, formarse como merece su propia dignidad. En la que se impide pasar de curso por no estudiar oficialmente una asignatura que defiende, precisamente, la libertad (en el papel) , aunque ello conlleve ser un pequeño ciudadano brillante. Esto se llama hipocresía y manipulación.
Y es que esta España de Zapatero, se fía más de los dichos que de los hechos. Se fía más de la propaganda que de los datos reales. Y se fía más de lo que dicen otros, por expertos, que de una experiencia sufrida por todos, llámese progresía, llámese imposición institucional de una moral y una escala de valores que sólo valen para destruir a la persona y dejarla más sola ante sí misma, lo que se traduce en personas enfermizas y en personas incapaces de ser ciudadanos con educación.
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sábado, 5 de noviembre de 2005
Diálogo, pero no acuerdo
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La señora Vicepresidenta del Gobierno, Teresa Fernández de la Vega, ha declarado tras la aprobación del proyecto de la LOE en el Congreso de los Diputados, que "ha habido diálogo, pero no ha habido acuerdo", refiriéndose a los contactos con los responsables de la Conferencia Episcopal Española. Además, halagüeñamante, manifestó que las puertas del Gobierno siempre están abiertas al diálogo, aunque en este caso lo ve muy difícil, no lo cree, más bien se inclina a pensar lo contrario.
Y ¿por qué el derecho de los padres, el derecho a una educación libre y el derecho de los profesores de religión a un trabajo digno supone un asunto de difícil solución? ¿Por qué no hay acuerdo? Habría que preguntarle a esta señora que cuáles son sus propuestas de acuerdo y cómo se van a garantizar tales derechos desde la instancia elegida para tal fin, a saber, el Gobierno de todos los españoles, porque si piensa que no habrá acuerdo, ¿se quedará todo como dicta la LOE? Claro, se ha dialogado, pero...
A pesar del Acuerdo del Estado Español con la Santa Sede de 1979 (estando ya vigente la Constitución Española), sin el cual no habría asignatura de religión desde hace años, los ministriles imponen, con su música, la laicidad como objetividad liberal y democrática, elevando el pensamiento único, el de ellos y sus secuaces, a la categoría de dogma.
¿Qué ocurrió con el anteproyecto de ley? ¿Qué ardid ha provocado su remodelación? Parece ser que la causa ha sido el afamado ambiente de crispación del que tanto acusan a los españoles que no poseen los mismos criterios de libertad del que hacen gala su panteón amoncloado. El diálogo que preconizan no significa la aceptación de su monólogo como creen entender, sino la puesta en escena de todos los puntos de vista, de todos los criterios posibles y la aceptación, con la consiguiente renuncia, de los propios presupuestos por el bien de todos y la consecución de los derechos.
En fin, que el cinismo de este gobierno alcanza ya se cenit y la artimaña contra la educación de los jóvenes, y no tan jóvenes, se expande como una metástasis incurable que avoca al fracaso de la vida, de las libertades y de los derechos, y parece ser que sólo ven los síntomas unos pocos.
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